[Nanicha]

По каждому субшкальному диагностическому концепту подсчитывается сумма положительных ответов. Полученный балл уравнивается в значениях с учетом индекса (см. Таблицу №1). Делается вывод об уровне сформированности суицидальных намерений и конкретных факторах суицидального риска.

 

Таблица №1

Субшкальный диагностический коэффициент	Номера суждений	Индекс
Демонстративность	12, 14, 20, 22, 27	1, 2
Аффективность	1, 10, 20, 23, 28, 29	1, 1
Уникальность	1, 12, 14, 22, 27	1, 2
Несостоятельность	2, 3, 6, 7, 17	1, 5
Социальный пессимизм	5, 11, 13, 15, 17, 22, 25	1
Слом культурных барьеров	8, 9, 18	2, 3
Максимализм	4, 16	3, 2
Временная перспектива	2, 3, 12, 24, 26, 27	1, 1
Антисуицидальный фактор	19, 21	3, 2

Cодержание субшкальных диагностических концептов

 

А именно - как уравниваются эти значения и что делать с индексом?

Гугл молчит.

@темы: Математика, Непознанное, Наука

Comments

[Kirena]

Как называется методика и уверены ли вы, что у вас полное ее описание со всеми формулами и ключами?

[Кнесенка Елень]

да да, что это за методика такая?

[*Знакома Забытова]

возможно полупопулярщина какая-то...

[Kirena]

Да не факт, не раз встречала методики с очень замороченной или вообще сокращенной интерпретацией. Берут нормальную методику, сокращают обработку в два раза и запихивают куда-нибудь, очень славны этим некоторые издания, да и в интернете встречала.

[Nanicha]

Опросник суицидального риска (модификация Т.Н. Разуваевой). Пока речь шла о "сырых" баллах, все сходилось лучше некуда...
Возможно, что неполная.

[Кнесенка Елень]

а что это за методика, спрашиваю потому что все специалисты дружно заявляли что не существует методик на выявление суицидальных наклонностей, это можно выцепить из других методик, их элементов, а вот чтоб именно направлена на суицидальные намерения

[Kirena]

Ответ "Да" - 1 балл, потом количество баллов умножаете на индекс к каждой шкале. Получаете цифру.
Скажу сразу - методика достаточно бредовая, т.к. цифровых значений у вас не будет, в любом случае нужен качественный анализ самих утверждений и преобладающих шкал, количественного анализа у вас не будет.

[Кнесенка Елень]

Kirena

Скажу сразу - методика достаточно бредовая

и в общем то довольно таки прозрачная, по первым же вопросам легко понять что исследуется, а это может заставить истинного суицидента закрыться

[Kirena]

Кнесенка Елень да там в описании сказано - для 8-11 классов. 10-11 может закрыться, 8-9 чаще всего к этому относятся более пофигистично, а то и многим просто нужно привлечь внимание к своим бедам, поэтому результаты будут более правдивые.
Но, скажем, для курсовой или дипломной работы я бы эту методику однозначно брать не стала. А так, если нужно на педсовете администрации кружевных макарон на уши навешать, то вполне можно, по большому счету в обработке методика проста как Буратино, лишнего труда не затребует.

[Nanicha]

Kirena *булькающий звук* спасибо.

[Кнесенка Елень]

Kirena ну вот для развешивания кружевных макарон на уши она действительно пойдет, а для всего сотального - несерьезно

[Kirena]

Nanicha Надеюсь, не обидела =) Просто если вам для диплома или курсовой, развесят вас как те же кружевные макароны по всем ближайшим деревьям. Причем зная чувство юмора преподавателей по психологии, случится это непосредственно на защите.

[Nanicha]

Kirena Так оно и будет >.>

[Kirena]

Nanicha тогда будем надеяться, что будет жарко и они прослушают большую часть вашего выступления.
Ни пуха, ни пера, в случае чего упирайте на качественный, а не количественный анализ.