[Моветон]

Вопрос к тем, кто помнит себя в начальной школе. (Или имеет детей соответствующего возраста).
Зашла речь о запоминалках для порядка падежей. И сто процентов опрошенных мною пользовались следующей конструкцией: "Иван родил девчонку, велел тащить пеленки". Опрашиваемые были разных возрастов и учились в разных школах, но по месту проживания и обучения близки. Что было у вас? Это зависит от возраста/географии/еще варианты?
Я оказался сей информацией немало удивлен (в моем недавнем школьном детстве фраза звучала как "Ирина Родионовна, дайте ваше теплое пальто").

@темы: Русский язык

Comments

[mir_anda]

Иван с пеленкой, 80-е прошлого века, Пермский край. У младшего ребенка несколько лет назад то же самое (Подмосковье). Услышал не от меня, а от учительницы

[Лунный дождь]

2000+, Крым, Иван родил, бла-бла) Была еще какая-то, но не могу вспомнить, гугл не помог, и тут такой вариант вроде бы не звучал)
А считалку озвучила учительница как-то, в учебниках, естественно, не было, да и по большей части учили просто так.

[Мин Айра]

Воронеж, конец 90х. В одной школе Иван рожал, в другой был вариант "Иван рубит дрова, Виктор топит печь".
Большинство в классе и так отлично запоминало, эти фразы преподаватели скорее использовали, чтобы подсказать, если при ответе ученик забывал и терялся.

[Зелджина]

"Иван родил девчонку, велел тащить пеленки".

Москва, 2000+, была именно эта фраза Учительница начальной школы нам рассказала про нее

[SvetaR]

Иван родил девчонку, велел тащить пелёнку
Архангельск, 1978

[Родни Арман]

Подмосковье, 91-92 год. К моменту изучения падежей все от старших товарищей успевали подцепить "Иван родил девчонку, велел тащить пелёнку", а учительница нам говорила про "Иван рубит дрова, Варвара топит печь".

[Птиц Эрин]

Моветон, могу предположить, что возраст учителя имеет значение. У меня на момент изучения падежей была бабушка-блокадница - много таких штук нам рассказала. Ее более молодая предшественница пыталась заставить зубрить влоб - не очень успешно. Собственно, падежи учила в начале нулевых - и тоже про того Ивана и девчонку вот эта вот абсурдность и помогала запомнить.

А порядок падежей использовали для изучения склонения. В смысле, когда порядок единый, детям проще сообразить, а учителю легче проверить, чем если бы они шли вразнобой, у кого как левая пятка захочет. До сих пор так в голове числительные склоняю, если не могу нужную форму сразу построить.

[Ран Фуджимиевич]

Не помню ничего такого, учила падежи как обычно, начало 90х, Самара. Про охотника знаю, это совсем детсад, помню, как рисовали в саду

[darrus]

Nairis,

"каждый отличный студент должен курить папиросы" )) А что с помощью этого запоминали?

каждый отличный студент должен курить папиросы, ты, Юра, мал, пока не человек - последовательность геологических периодов
впервые столкнулась в универе, когда археологию учили

По теме - конец 80-х, Мск, тоже был Иван

[Лилс]

не было ни Иванов, никого о_О"
Подмосковье, Мурманск до этого. Начало 2000

[Кавайный отморозок]

У нас тоже был Иван, Питер, 98-99 где-то. Но это не в учебниках, конечно, было. Хотя мы вообще учились по какому-то экспериментальному (вроде бы) учебнику Соболевой, в котором был персонаж — инопланетянин Глазастик. В нём было много слегка куренных заданий ))
От нас тоже требовали по падежам склонять в строго установленном порядке, поэтому запомнить только названия падежей было мало.
А я до сих пор радугу по Охотнику рисую )

[maskarad pluton]

Иван родил девочку?! О.о Нифига се примерчик!

[radiokat]

Nairis,

Еще была классная по географии - "каждый отличный студент должен курить папиросы" ))
А что с помощью этого запоминали?

Периоды палеозоя) там еще какое-то продолжение было для остальных эр. Я в географии была дуплом и такие штуки помогали)

[olya11]

Иван родил девчонку, велел тащить пеленку

было важно знать порядок падежей, потому что если тебе предлагалось просклонять какое-либо слово, его следовало склонять в установленном порядке, а не абы как.

для вопросов существовал отдельный список слов, если мне не изменяет память. Есть кто-что, нет кого-чего, дать кому-чему, вижу кого-что, доволен кем-чем, думаю о ком и о чем.

Плюсую к этим вариантам.

[КаМея]

"Иван родил девчонку" был у меня в 80-е и у мамы в 50-е гг.
Питер.

[OxanaKara]

У меня были просто падежи (запоминала картинкой страницу тетради с начертанием букв, а не фразу), но слышала потом "Иван рубил дрова, Варвара топила печь", "Ирина Родионовна, да вы тоже плачете?", "Ирод! Во! Тип!" и "Иридиевая, тпру!" Мне лошадь с химическим именем, пожалуй, больше всего понравилась.

[Ursulisa]

Конец восьмидесятых, пожилая училка, никаких Иванов и иванозаменителей в классе не использовали.
Сильно позже слышала про "вечер именительный...", но воспринимала как шутку, а не мнемонику.

[-Idris-]

Спец.фраз не было, хотя про Ивана и кажется смутно-знакомой, но аббревиатуру ИРДВТП я ночью разбуди - озвучу. Это было основное, это нужно было записать в столбик и там уж спокойно вспоминать полные названия и вопросы.

[Selens]

У нас была и "Иван родил девчонку..." и "Иван родился, дед веселился, Тарас плясал". Начало 1980-х, Ярославль.

[Илинга]

Иван рубил дрова, Варвара топила печь. Керчь 80-е
А вот от бабушки работавшей преподавателем русского языка в украиноязычной школе слышала другой вариант. "День был именительный, я ей предложный. Она мне дательный, вместе мы творительный. Кто ж теперь винительный, что она родительный?"

[Аарра]

О мнемотехнике для падежей (Иван с пелёнкой) услышал впервые лет через пятнадцать после школы, не понял, зачем она нужна, если и так легко запомнить.

В школе учителя давали мненмотехники для запоминания порядка цветов в спектре, для планет Солнечной системы, были упорядочены в смысловую подборку глаголы-исключения (гнать-держать-бежать, слышать-видеть-и-вертеть, зависеть-терпеть-ненавидеть).

[Koyomy]

Иван родил девчонку, велел тащить пеленки

что-то около 2000х, Нижний Новгород, область

[zrtd]

Иван родил девчонку, велел тащить пелёнку

90е. Самара.

[.::::::::::.]

у нас вообще никакой специальной фразы для заучивания порядка падежей не использовали.

начало 2000-х, Москва

и зубрилось жутко сложно. сейчас хрен вспомню что падежи, что вопросы.

[мормат]

У меня такая память, что мне очень сложно запомнить абстрактные вещи (а название падежей к ним тоже относится), поэтому я выгребала все возможные запоминалки, которые встречала (или мне рассказывали). К ним же относятся и "цыган на цыпочках цыпленку цыкнул: цыц", крыса-биссектриса и т.д. И детям даю. Смогут запомнить без этого, я только рада. Но почему бы не упростить задачу. Тем более такие штуки въедаются чуть ли не в подкорку, поэтому я и через 17 лет после окончания школы спокойно озвучу падежи, порядок и вопросы к ним

[Satellit]

И крыса-биссектриса была, и цыган, цыкающий цыпленку, и про число "пи" - Чтобы нам не растеряться и окружность верно счесть..." - было. И еще по украинскому были прикольные запоминалки. А вот по русскому - как сейчас помню, не было для падежей запоминалки. Я без труда запомнила их все, тем более вопросы к ним, они вытекают из названия падежей, так что без проблем было.
Запоминалку для падежей уже после окончания института услышала.
Киев, 80-е.

[Пятый персонаж]

Иван рубил дрова, Василиса топила печь.
Конец 90х, начало 2000х, Поволжье.
Была еще кажется фраза, помогающая запомнить именно вопросы падежные, но я ее не помню

[Litaraniel]

"Имя-Роди-Дати-Вини, Толстопузый Поп"
Прочла все варианты, нашего не встретила... редкий, что ли.

[Нийя]

О запоминалке для падежей узнала только сейчас.
Был стишок на неправильные глаголы, на междометия, фраза на цветовой спектр, на биссектрису, на теорему Пифагора, на число пи, на планеты, на геохронологическую шкалу. Были запоминалки по грамматике типа "сочетание -ира-". Стишок на междометия был в учебнике, остальное давали учителя.

[Tomislava]

начальная школа была в 96-98 годах, СПб, учили для запоминания следующую лабуду:
"Имя родители дали, Винни топтыжку прозвали" О__о
до сих пор помню))