[спаси себя]

Добрый вечер! Есть такой вопрос. Почему одни люди могут достаточно быстро симитировать акцент,
манеру говорения, речевые повадки любого человека, а другие люди - совсем не могут?
С чем это связано? С музыкальным слухом?
Подскажите пожалуйста)

@темы: Непознанное, Люди, Наука

Comments

[Umeko]

Имхо, слух "на языки" это не совсем музыкальный, это особый филологический талант. Но можно и его развить - у нас в универе по предмету "Лингвистика для востоковедов" проходили систему всех звуков всех языков - и это надо было не только записать на слух, но и произнести.

[=Kandra=]

Слух и умение управлять своим голосом. Как в пении.

P.s. И да, разговорная речь - не то же самое, что пение. Система та же, но умение хорошо петь не гарантирует наличие умения хорошо управлять своим голосом при разговоре.

[Ouarda]

Имхо, слух "на языки" это не совсем музыкальный

да нет, как раз таки музыкальный. нам на инязе на первом курсе сразу так и сказали: если музыкального слуха нет, вам тут делать нечего. Утрировано, конечно, но в принципе верно. У меня музыкального слуха нет, вот и боролась с русским акцентом первые три курса.

[Umeko]

Ouarda умение воссоздать услышанное не всегда дается с музыкальным слухом, как мне кажется )) Выше удачно написали.

[luna-kitty]

Я думаю что это еще внимательность и владение своей речью. На риторике рассказывал учитель, что что бы скопировать кого-то нужно поймать все его речевые ошибки, поскольку никто не говорит правильно и литературно, кто-то где-то глотает, тянет, эмоционально скачет и т.п. Вот тут и важно эти мелочи заметить и суметь повторить.

[Ka-mai]

нам на инязе на первом курсе сразу так и сказали: если музыкального слуха нет, вам тут делать нечего.

Что-то у вас жёсткий иняз. О_О У меня нет музыкального слуха - при этом я спокойно закончил иняз, и перенимать чужие акцент и манеру речи умею; иногда это, кстати, происходит совершенно несознательно.

[MerMay]

да нет, как раз таки музыкальный. нам на инязе на первом курсе сразу так и сказали: если музыкального слуха нет, вам тут делать нечего.

вас ввели в заблуждение))) Я вам как преподаватель ин.языка, билингва и музыкально необойденный человек говорю. Музыкальный слух помогает, но не является показателем правильности произношения.

С чем это связано? С музыкальным слухом?

это связано:
-с речевым аппаратом
-психологической зажатостью
-ленью (учителя или ученика)
список можно продолжать))