[messalina]

что такое электричество?

@темы: Физика

Comments

[Десу]

Направленное движение заряженных частиц по проводнику

[C@es@r]

Вики в помощь:
ru.wikipedia.org/wiki/Электричество

www.krugosvet.ru/enc/nauka_i_tehnika/fizika/ELE...

www.sovelektro.ru/element.html

[Dead_Angel]

смущает цифра 1.
будет 2. ?)

меня такие вопросы пугают..неужели гугл забанил?

[C@es@r]

Направленное движение заряженных частиц по проводнику

Вообще-то это электрический ток.
Электричество - понятие собирательное...

[Formaldegit]

неужели гугл забанил?

[Foul thing]

Если бы я знал, что такое электричество,
Я сделал бы шаг, я вышел бы на улицу,
Зашел бы в телефон, набрал бы твой номер
И услышал бы твой голос, голос, голос...

Но я не знаю, как идет сигнал,
Я не знаю принципа связи,
Я не знаю, кто клал кабель,
Едва ли я когда-нибудь услышу тебя, тебя, тебя...

[lokid troika]

[Foul thing]

Кроме прочего, "электричество" - расхожее название для исполнения музыки (преимущественно рок-направленности) при использовании гитарных усилителей, звуковых процессоров и прочих примочек. Противовес "акустике".

[messalina]

просто тут, как я понимаю, вопрос остался открытым.
вики-определение мне не понятно

[mr. First]

вики-определение мне не понятно

Ну, как бы, проще не куда. Увы. Как раз таки краткий курс школьной программы рассчитанный "на не американца".

[Trotil]

Школьный курс не поможет до конца понять данный вопрос. Лучше читать базовый университетский курс, или лекции Феймана...

[mr. First]

Если человеку не понятен базовый, то нафига ему университетский??

[lafrel]

в 17 лет не знать, что это? Какой пиздец кошмар

[Trotil]

А ты знаешь, они разными языками написаны. Я бы тоже очень многих вещей не понял бы, читая школьный. Там многие вещи опущены, в результате чего остаётся очень много вопросов... А ответов нету.
Другое дело, в университетских учебниках специфический мат. язык применяется.

[mr. First]

Trotil, ну ХЗ, у меня школьный физик был "универский", плюс проф занятия от него же. Так, что есть вероятность, что я не могу оценить разницу между обычной школой и ВУЗом.

[messalina]

lafrel ну, что это?

[C@es@r]

ну, что это?

Совокупность процессов и явлений, природа которых заключается во взаимодействии электрических зарядов.

[Trotil]

в 17 лет не знать, что это? Какой пиздец кошмар

Эту тему мало кто понимает.
Вот, например, задачка: взяли батарейку и присоединили к разным концам две проволочки. И у нас осталась третья проволочка, никуда не подключенная. Если к концам этих проволочек присоединить лампочку, она, естественно, загорится.
Вопрос - чем эти две проволочки отличались до подключения к лампочке от третьей?
Ясно ведь, если бы эти проволочки ничем не отличались бы, то и ток не пошел бы. А ток пошел. Почему? Как изменились проволочки в момент их подключения к батарейке?

[C@es@r]

Как изменились проволочки в момент их подключения к батарейке?

А вот никак не изменились.
Физико-химические свойства каждой из них остались прежними.

[Trotil]

А вот никак не изменились.

Тогда возьмем две проволочки без батарейки и присоединим их к лампочке. Проволочки - полная копия предыдущего случая. Но лампочка не горит.

[messalina]

Trotil им были переданы разные эээ заряды или что там?

[lafrel]

messalina
? я вообще-то понимаю, вот честно, ту строчку из википедии. у меня отторжения не вызывает. и я не могу объяснить вам на пальцах, вот правда. и мне кажется странным, что вы хотите, чтобы вам это объяснили на детском уровне, так как любую текстовую информацию из учебных\энциклопедических материалов ваш мозг отторгает.

[C@es@r]

Тогда возьмем две проволочки без батарейки и присоединим их к лампочке. Проволочки - полная копия предыдущего случая. Но лампочка не горит.

Ключевое слово - "без батарейки"
Возьмем батрейку и другие проволочки, подсоединяем - лампочка горит...

Осмелюсь предположить, что разность потенциалов будет все же на концах разных проволочек...

[Trotil]

Ключевое слово - "без батарейки"

Допустим, мы не видим другие концы проволочек. Они в ящике, либо подключены, либо нет. Мы не знаем, подключены или нет. Подключаем лампочку - в одном случае лампочка горит, в другом случае - не горит. Вывод - лампочка "определяет", подключены проволочки или нет, для неё это разные проволочки.

что разность потенциалов будет все же на концах разных проволочек...

Вот отлично - разность потенциалов. Это и троечник скажет. Значит проволочки будут отличаться? Ведь у проволочек без батареек dU=0. Рано обрадовался, это не ответ. Чем оно характеризуется для проволочки?
Эти вопросы не ради ответа. Задачку я привёл прежде всего вот для чего - если вы легко сможете ответить на задачу - поздравляю, вы немножко разбираетесь в электричестве. Еще можно поговорить о самой батарейке.
А фразы "бегут электроны", "разность потенциалов" еще не говорят о понимании процесса. ИМХО, эта задачка хорошо это иллюстрирует.

[C@es@r]

Значит проволочки будут отличаться?

Ага. На одном конце электронов будет чуть-чуть больше, на другом - чуть-чуть меньше. Точное значение будет зависеть от напряжения на полюсах батарейки и сопротивления проволочек. Однако, пока через проволочку не пойдет ток - нам это без разницы... Если к лампочке подключат только одну проволочку - лампочка все равно не загорится.

[messalina]

lafrel не вижу ничего странного в том, чтобы хотеть понять конкретный вопрос. по физике я училась плохо, потому не понимаю определения и решила спросить тут.

[Trotil]

C@es@r

Уже лучше, но про электрическое (не магнитное) поле вокруг проводника так никто и не сказал.

[C@es@r]

Уже лучше, но про электрическое (не магнитное) поле вокруг проводника так никто и не сказал.

Какое нафиг поле вокруг проводника?
Всегда считал, что электрическое поле - оно вокруг зарядов.
Вот градиент поля внутри проводника - еще куда ни шло...

[Trotil]

Какое нафиг поле вокруг проводника?

То поле, которое заставляет менять положение электронов проводника (как ты сказал, что на одном конце электронов будет чуть-чуть больше, на другом - чуть-чуть меньше).