Борец с грызунами
Есть ли такая онлайн программа, чтобы ввести название страны, а она её выделит на карте мира? Это могло б оказаться таким подспорьем.
Я знаю, что существуют специальные школы, предназначенные для детей инвалидов. А как насчет детских садов?
Глубь — глубина, ширь — ширина, высь — вышина/высота, темень — темнота... Зачем и почему к словам присоединяется в последствие эта -ота/ина?
А правда что, хоть на ЕГЭ по русскому нет ограничения по сочинения на слова, но больше А4 листа исписанного с двух сторон, нельзя — негласное правило?
Почему сейчас нету доходных домов, как в старые времена. С возросшей жилищной проблемой в Москве, как минимум, это бы окупилось, я думаю, и имело немалый спрос. Или я что-то упускаю?
Раньше в домах малютки (или как они назывались в дореволюционные времена), если женщина хотела оставить ребенка, то было специальное окошечко в двери, она его туда просовывала и оно закрывалось и срабатывал звонок, что обеспечивало анонимность барышням и простым девицам. Какое-то время назад, я сама смотрела передачу о том, что детки замерзают у порогов подобных домов, потому что в современных аналогах таких заведений отсутствует подобная система. Её нет до сих пор или ситуация уже изменилась? И может ли переохлаждение привести не к смерти, но к инвалидности маленького человечка?
Я знаю, что существуют специальные школы, предназначенные для детей инвалидов. А как насчет детских садов?
Глубь — глубина, ширь — ширина, высь — вышина/высота, темень — темнота... Зачем и почему к словам присоединяется в последствие эта -ота/ина?
А правда что, хоть на ЕГЭ по русскому нет ограничения по сочинения на слова, но больше А4 листа исписанного с двух сторон, нельзя — негласное правило?
Почему сейчас нету доходных домов, как в старые времена. С возросшей жилищной проблемой в Москве, как минимум, это бы окупилось, я думаю, и имело немалый спрос. Или я что-то упускаю?
Раньше в домах малютки (или как они назывались в дореволюционные времена), если женщина хотела оставить ребенка, то было специальное окошечко в двери, она его туда просовывала и оно закрывалось и срабатывал звонок, что обеспечивало анонимность барышням и простым девицам. Какое-то время назад, я сама смотрела передачу о том, что детки замерзают у порогов подобных домов, потому что в современных аналогах таких заведений отсутствует подобная система. Её нет до сих пор или ситуация уже изменилась? И может ли переохлаждение привести не к смерти, но к инвалидности маленького человечка?
-
-
14.10.2011 в 23:23-
-
14.10.2011 в 23:24Можно попросить дополнительный лист.
-
-
14.10.2011 в 23:29-
-
14.10.2011 в 23:31Сочинение больше трехсот слов неофициально считается водой и отступлением от темы. За это могут снизить баллы.
-
-
15.10.2011 в 00:32Дорогая Александра, если было бы нельзя, я бы назвала правило официальным.
-Ветер в голове-, но и мною описанные случаи имеют место быть, а значить, необходимость в такой системе ни коем образом не отпала.
Господин Нильсон, спасибо.
-
-
15.10.2011 в 00:40-
-
15.10.2011 в 00:52-
-
15.10.2011 в 03:23Может быть, это зависит от сада. Я знаю точно, что есть как минимум один сад, где есть ясельная группа для детей с нарушениями слуха. Я там был. Но мне кажется, есть и другие. Это вполне логично, пораньше начать всякие занятия. Потому что в такие сады детей отдают не столько чтобы куда-нибудь пристроить на день, сколько ради занятий с дефектологами-логопедами-сурдо-тифло-педагогами и прочими крутыми людьми.
А еще начинают продвигаться сейчас инклюзивные сады, я надеюсь, будущее за ними.
-
-
15.10.2011 в 14:02а вообще, да, ясли тоже есть, но как правило туда попадают детки постарше, когда ПМПК разберется и поставит нужный диагноз
-
-
15.10.2011 в 14:32-
-
15.10.2011 в 14:48что это такое?
-
-
15.10.2011 в 15:11Обучение особых детей вместе с обычными.
Коррекционные детские сады есть. Разных направлений. Моя матушка, например, пашет в детском саду для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата. Но, как показывает практика и слова моих преподавателей (я учусь на логопеда), как школ, так и детских садов вечно не хватает. Особенно, в большей мере "востребованных" с достаточно узкой специализацией. Например, аутистов и заикающихся детей часто получается устроить по системе "ну хоть куда-нибудь".
-
-
15.10.2011 в 15:22-
-
15.10.2011 в 15:26Это да. Все таки не слишком хорошо, но жить можно.
а вот с аутистами или даунами , беда
А тож. Самый простой способ - отдать учиться вместе с уо, когда вполне реально серьезно поработать и сделать в итоге хорошо.
-
-
15.10.2011 в 15:43-
-
15.10.2011 в 21:13А разве дауны не есть самые настоящие УО?
Inwardness, тех, кто «р» не выговаривает тоже туда берут. По себе знаю.
ЗПР - ?
-
-
15.10.2011 в 21:27Буква "Р" обычно ставится логопедом, и из-за этого в логопедический сад вряд ли возьмут
-
-
15.10.2011 в 21:31-
-
15.10.2011 в 21:34-
-
15.10.2011 в 21:38-
-
15.10.2011 в 21:47-
-
16.10.2011 в 02:11Печально, конечно, что из-за такой ерунды ребенок не получит необходимой помощи.
Lady Owlet, насчет инклюзии.
На самом деле, есть куча детей, которые являются условно нормой, то есть, никаких диагнозов и заключений пмпк у них нет, но при этом в обычном саду им будет сложно. Для таких детей инклюзивный сад будет лучшим вариантом.
В инклюзивном саду куча специалистов, которые работают не только с детьми с овз, но со всеми детьми. А это значит, что здоровый ребенок получает больше возможностей по сравнению с ребеноком в обычном саду.
Я, честно говоря, не вижу минусов в инклюзивном саду, кроме чисто экономических (потому что надо набрать много специалистов, всем им платить, при этом сад должен быть доступен всем и это на фоне нехватки садов вообще).
Но у меня мозги настолько промыты инклюзивным образованием, что я могу вечно убеждать всех подряд в том, как это круто. Остановите меня, если что!
Пожалуйста, перестаньте называть детей с синдромом Дауна "даунами". Это грубо, в самом деле.