Ой, кетцалькоатль пролетел...
Выдали нам страшную книжку, название её в заголовке, и одним из практических умений по предмету физическая культура является, цитирую "применять эффективные способы овладения жизненно важными функциями (ходьба, плавание, бег, прыжок в длину, приседание, подтягивание на перекладине)". Кто-нибудь может объяснить, что сия фраза означает? После курса физкультуры я должна уметь научить человека приседать?Оо Или сама должна уметь ходить?
мы рассматривали это в этом году - и такая задача, как обучение жизненно важным двигательным умениям и навыкам, свойственна ФВ в детсаду. в ВУЗах задачи несколько иные, это уже не упоминается.
хотя вот сейчас посмотрела конспект, там написано о формировании умений и навыков. но я всегда понимала под этим несколько более сложные вещи - метания, например. или элементы спортивной гимнастики. да хотя бы то же плавание.
обычно пишут не обучение/овладение, а совершенствование.
_Les_
Ну строго говоря, правильно бегать тоже надо учиться - и дыханию, и положению тела и ног.
по хорошему, этому должны еще в школе научить. в младших классах.
1- ходить, подтягивая ноги,
2- подтягиваться на перекладине, весело болтая языком и ушами
3- плавать, разделяя руками бассейн на два равные части, когда там плавают пингвины.
4- приседать, шелестя как телега: ой чо-то ревматизьм замучал..
5- прыгать в длину, приземляясь на попу..)
о_0
потому что я тоже учусь в меде, и на физре нас драли больше, чем на остальных кафедрах. а на первом занятии сказали: "Физкультура - это вторая профессия врача!".