Роисся

[птица-гей]

Заметил явное продвижение и всяческий пиар технических вузов. Пошла речь о повышении стипухи в тех. вузах.
Это реально такой кобздец, или у меня паранойя?

@темы: Высшее образование

Comments

[Илья Михайлович]

А молодняк считает-то по складам, с помощью калькулятора.

А все потому, что увеличивать количество инженеров методом опускания планки - не дело. А если держать планку "советскую", тогда нужен большой буфер "отсеивающихся". А для этого надо привлекать. В т.ч. и стипендиями.
Врач-недоучка может уничтожить десятки жизней, а инженер-недоучка сотни и тысячи.

[Groemlin]

Илья Михайлович, Вы правы. Только давайте продолжим мысль. Скольких может уничтожить менеджер-недоучка? (Менеджерами я называю не 21-летних выпускников-"манагеров"). На том же комбинате уже десять лет как упразднена маркшейдерская служба и уничтожен её архив - вся информация о состоянии рудника и ближайших к нему подземных пластов за последние 60 лет. Это сделали вполне взрослые, успешные и дееспособные "эффективные менеджеры" корпорации. Не знаю, кто их учил.

[Лисицца]

Это справедливо, но отвратительно

я где-нить это запишу

По теме: очухались, слава богу! надеюсь, что не свернут.
Только вспомнить бы ещё надо, что минимальный уровень закладывается в школах учителями физики и математики. А в школах какой только херотой не заполняют учебный план (обществоведение, граждановедение, мхк, ла-бла-бла)
(А ещё хочу, чтоб технические редакторы и корректоры стали получать высокую компенсацию, а то заколебало даже на приличных сайтах ошибки ловить. Родную речь не разумеют!)

[В кафе *Риш*]

обществоведение, граждановедение, мхк, ла-бла-бла

а потом, из-за того, что эту хероту не преподают должным образом, мы имеем таких красавцев, что уши вянут и глаза в трубочку сворачиваются от того, что они несут.

[Изнеженный азиатский нефрит]

Это вы так неумно троллите или действительн оимеете такую точку зрения? оО

С чего бы мне троллить?)

[Лисицца]

а потом, из-за того, что эту хероту не преподают должным образом, мы имеем таких красавцев, что уши вянут и глаза в трубочку сворачиваются от того, что они несут.

да и пусть несут, от этого ведь самолеты не падают, мосты не рушатся, а брак на заводах не выпускается.
а не читать их - проще простого.

У нас просто вовремя вспомнили, как я надеюсь, что страна в 20 веке была невероятно сильна в науке и технике. Правда, что плохо, щедро делилась своим знанием со всеми кто хотел брать. Бесплатно.

[Модо]

Бинго Литтл, а что вы знаете об альтернативах? Ну-ка, конспективно и со списком литературы?

[Лисицца]

Модо
онли плановая экономика) Её, хотите сказать, считать справедливой и годной?)

[Изнеженный азиатский нефрит]

Модо, я почитала википедию и мне там все понравилось.)

[Модо]

Лисицца, ее я предлагаю считать более годной, чем рыночная.

Бинго Литтл, *смотрит как на репетируемого первокурсника*

[Лисицца]

На том же комбинате уже десять лет как упразднена маркшейдерская служба и уничтожен её архив - вся информация о состоянии рудника и ближайших к нему подземных пластов за последние 60 лет. Это сделали вполне взрослые, успешные и дееспособные "эффективные менеджеры" корпорации. Не знаю, кто их учил.

е...й карась!!!! Как это уничтожены, что вы, всерьез? уголовщина это.
раньше бы диверсией назвали, а сейчас - долбоебизмом.

[В кафе *Риш*]

Лисицца, я вам тоненько так намекну. Проблема в том, что их детям - следующему, блядь, поколению - придется это не просто читать, а выслушивать в обязательном порядке и слишком нежном для критического восприятия исходящей от авторитетной персоны информации возрасте... а людская глупость меня удручает, и я ничего не могу с этим поделать. =(

Кстати, на будущее. Не стоит писать

обществоведение, граждановедение

- это де-факто один и тот же предмет, в разных школах называемый по-разному. Либо ограничивайтесь двумя предметами, либо подберите ещё какой-нибудь.

[Изнеженный азиатский нефрит]

Модо, в любом случае, большинство людей в развитых странах (при чем подавляющее большинство, минус маргиналы и моралисты) придерживается именно такого мнения.)

[Модо]

Бинго Литтл, большинство людей в развитых странах также придерживается мнения, что бог есть, что их благотворительные пожертвования действительно идут детям Африки и что доллар чего-то стоит сам по себе.

[В кафе *Риш*]

Модо, дык, пусть придерживаются -

от этого ведь самолеты не падают, мосты не рушатся, а брак на заводах не выпускается.

, верно?

Кстати, вам вопрос (именно вопрос, а не затравка для срача, не подумайте чего). Почему именно плановая, а не смешанная?

[Изнеженный азиатский нефрит]

Модо, ну, я полагаю, что только малому количеству людей не положить на Гильотена, доллар пока живее всех живых и самое главное, что люди живут и радуются, например, большому выбору качественной продукции обеспеченному высокой конкуренцией.)

[Модо]

В кафе *Риш*, от этого - скоро начнут.

Потом - можно и смешанную, как только неогосплан, лол, разберется с пропорциями. Но ad hoc пришлось бы поступать адово ж0стко.

[Модо]

самое главное, что люди живут и радуются, например, большому выбору качественной продукции обеспеченному высокой конкуренцией.)

То есть, простите, я вас правильно понял - главное - чтобы люди жрали и не выступали?

[Лисицца]

Кстати, на будущее. Не стоит писать обществоведение, граждановедение - это де-факто один и тот же предмет, в разных школах называемый по-разному. Либо ограничивайтесь двумя предметами, либо подберите ещё какой-нибудь.

давайте напишем Фурсенке письмо про это. А вообще, я за то, чтоб учили истории. И достаточно.
Так же, как и на уроках литературы и музыки (дети ведь посещают до средней школы и музыку!) вполне себе давали материал, который входит в мхк.
Обществоведение (как и граждановедение, и прочие псевдоуроки) это какой-то жуткий кадавр из непонятно чего. Ни одному ученику при поступлении и учебе в вузе он не пригодился, в отличие от истории. А часы были съедены.
И вообще, науку об обществе прекрансно преподают в вузе, на первых двух "общеобразовательных" курсах, пока нет специализации. И называется она там вполне внятно - социология, а прочие разделы "...ведений" - частное и публичное право, международное право, и т.п., и т.д.

Ровно как и мхк, история религии, москвоведение (!) - с каких пор дополнительные курсы стали предметами обязательными к изучению, какова цель минобраза,пихнувшего это в учебные планы школ, я в толк взять не могу. разве что - трудоустройство перепроизведенных учителей -предметников по гуманитарным дисциплинам.

[Silver Mirror]

И чем же вас не устраивает рыночная экономика? Никто не говорит, что она совершенна. По большому счету, справедливой ее нельзя назвать (потому что, например, она не призвана заботиться о безработных, и поэтому в государстве не может быть абсолютно свободного рынка и необходима поддержка государства более уязвимы слоям общества). НО все-таки, рыночная экономика - это лучшая имеющаяся альтернатива.

По поводу общества потребления - не нравится, так почему бы, например, не записаться волонтером куда-нибудь? Или найти еще какой-либо способ принесения пользы обществу? Каждый определяет цель своей жизни и понятие счастья по-своему, если для вас цель и счастье состоит в приобретении позолоченных плюшевых медведей, например, то да, несомненно вы составляете часть общества потребления. Быть его частью или нет - личный выбор каждого.

[Модо]

По поводу общества потребления - не нравится, так почему бы, например, не записаться волонтером куда-нибудь?

В этом нет ни малейшего смысла. Ни экономического (за масштабом), ни духовного (за отсутствием такового в принципе).

Подскажите лучше, как бы исключить существование людей, для которых

цель и счастье состоит в приобретении позолоченных плюшевых медведей

? Я лично предлагаю исключить существование позолоченных плюшевых медведей.

[Изнеженный азиатский нефрит]

Модо, если вы не стесняетесь в выражениях, то примерно так. В любом случае, у вас всегда есть выбор, если такая модель вас не устраивает. Можно, например, выступать. Или занять себя еще чем-то, более достойным, это дело вкуса. А вам как больше нравится?)

[Модо]

Бинго Литтл,

В любом случае, у вас всегда есть выбор, если такая модель вас не устраивает.

Оке. Одна тут уже предложила бинтование язв на ниггерах-наркоманах не бесплатно даже, а за твои собственные деньги волонтерство. Ваши предложения? Что, все ж таки, должен делать человек, желающий реализовать свой выбор не в пользу фрикономики по Левитту, которую мы тут называем "рыночной"?

[Лисицца]

Потом - можно и смешанную, как только неогосплан, лол, разберется с пропорциями. Но ad hoc пришлось бы поступать адово ж0стко.

можно узнать, а каков по вашему мнению механизм кооптирования в неогосплан решающих, что я буду иметь в своей потребительской корзине (которая худо-бедно, но пока что решается мной и правительством с партией жуликов и воров(эт само собой)?))

[Модо]

Лисицца, ну, отстройку планирующих органов с нуля мы один раз уже проходили. Грубо говоря, по первости ваша корзина все равно будет определяться не тем, что вам нужно, а тем, что у нас есть.

А дальше уже выучим новые кадры, лол

[Изнеженный азиатский нефрит]

Модо, вы игнорируете вопросы и отвечаете вопросом на вопрос, прошу простить за тавтологию. Не понимаю, зачем, то это крайне неприятно. Пожалуй, поступлю аналогично.
Моете ли вы сказать о конкретных улучшениях в вашей жизни, которые дал бы другой тип общества. Я имею в виду вас, как рядового гражданина.

[Модо]

Бинго Литтл, по сути, в данный момент я взыскую не улучшений даже, а прекращения ухудшения. Во многих отраслях - одну из которых данный тред славно иллюстрирует.

Кстати, какой именно ваш вопрос я проигнорировал? "Как вам больше нравится"? Так я на него, хех, отвечал. Равно как и вам придется ответить на заданный мною вопрос:

Что, все ж таки, должен делать человек, желающий реализовать свой выбор не в пользу фрикономики по Левитту, которую мы тут называем "рыночной"?

[В кафе *Риш*]

Лисицца,

И вообще, науку об обществе прекрансно преподают в вузе, на первых двух "общеобразовательных" курсах, пока нет специализации. И называется она там вполне внятно - социология, а прочие разделы "...ведений" - частное и публичное право, международное право, и т.п., и т.д.

опять же, тоненький намек. Про комбинаторику, теорию вероятности, полярные координаты слышали, я думаю? Сейчас это входит в програму вуза и в школе не изучается, хотя до 60-х гг таки входилло. Но потом вся эта красота (абсолютно не сложная и довольно нужная в плане понимания математики) была убрана из школьной программы. Может, не надо искусственно занижать детям планку, э?

И, да, про социологию в вузе. Я не знаю, у кого как, а вот нас на парах по оной обращали в диалогизм, например. Прекрасно, не правда ли?

Так же, как и на уроках литературы и музыки (дети ведь посещают до средней школы и музыку!) вполне себе давали материал, который входит в мхк.

А то же самое выходит. Либо увеличивать количество часов на музыкупение, ИЗО, и к какому-то из них приплетать кинематограф, архитектуру, прикладное искусство, либо выделять отдельные часы на теорию всего этого. По часам, как видите, всё едино, разве что во втором случае некоторая упорядоченность присутствует. Плюс вы не поверите, но МХК не зря в средней, а не младшей школе преподают.

А вообще, забавно, что вам не нравятся именно те предметы, которые лидируют в списке "Каждый на кухне становится доктором наук по ...". Психологию вот забыли.

Модо,

ad hoc пришлось бы поступать адово ж0стко

почему?

[Лисицца]

Модо, ну, я так и подумала)))
то есть, сначала будет продразверстка ()олигархи рады все отдать, чтоб не прикончили, а кто не успел уехать - горько плачет) затем продналог, потом нэп, чтоб массы не подохли от голода, потом террор, потом снова оттепель, если посредине войны не случится, потом геронтократия с партийной кпсс нового образа (стратой воров и жуликов и с иностранными счетами а-ля Каддафи, ведь кого мы обманываем!), и наконец, новый виток: перестройка, гкчп-2 в 2050 году (ведь процессы ускоряются, люди становятся мобильнее и изощреннее, и у нас все быстрее) и опять 25, здравствуй, нищая страна с пустыми золотовалютными запасами. 1991 год дубль 2.
Так?
и ещё вопрос, который живо волнует меня: скажите, отчего вы лично так уверены, что окажетесь среди надсмотрщиков ( руководства), а не в рядах шагающих строем поднимать... (неважно что)?

[Модо]

В кафе *Риш*, потому что наследство, оставляемое гипотетической плановой экономике нынешней российской рыночной, все менее и менее располагает к оптимизму. Тут уж хошь не хошь, а пояски придется подтянуть.