Место и время действия — альтернативное Средневековье, смесь Европы и Азии, XI-XII вв, магии нет.
Ситуация — персонаж А, местный звездочёт/алхимик/зодчий/механик (профессию можно сменить) занимается в своей каморке расчётами некоего Нечто. В этот момент к нему заходит персонаж Б, агент хронопатруля, замаскированный под приказчика из мелкой овощной лавки, т.е. человека заведомо неграмотного, вся учёность которого сводится к умению подсчитать дневную выручку. Сам агент — выпускник факультета прикладной математики, наш современник.
Персонаж Б, в ходе разговора о долге персонажа А лавочнику, заглядывает в записи своего визави и понимает, что тот пользуется формулами, которые будут открыты лет через пятьсот, а решаемая им задача способна заинтересовать и современников персонажа Б.
Вопрос: какую задачу мог решать персонаж А?
Это должно быть что-то достаточно сложное и невероятно продвинутое для времени действия, чтобы персонаж Б от изумления забыл о маскировке и стал читать записи, выдав себя тем самым с потрохами.
И всё это надо сформулировать так, чтобы суть и важность задачи поняли читатели, которые (как и автор) из школьно-университетской математики помнят только таблицу умножения и как считать в столбик.
Обилие технических и математических подробностей не нужно, надо просто обозначить важность решаемой персонажем А задачи и показать компетентность персонажа Б.
Ситуация — персонаж А, местный звездочёт/алхимик/зодчий/механик (профессию можно сменить) занимается в своей каморке расчётами некоего Нечто. В этот момент к нему заходит персонаж Б, агент хронопатруля, замаскированный под приказчика из мелкой овощной лавки, т.е. человека заведомо неграмотного, вся учёность которого сводится к умению подсчитать дневную выручку. Сам агент — выпускник факультета прикладной математики, наш современник.
Персонаж Б, в ходе разговора о долге персонажа А лавочнику, заглядывает в записи своего визави и понимает, что тот пользуется формулами, которые будут открыты лет через пятьсот, а решаемая им задача способна заинтересовать и современников персонажа Б.
Вопрос: какую задачу мог решать персонаж А?
Это должно быть что-то достаточно сложное и невероятно продвинутое для времени действия, чтобы персонаж Б от изумления забыл о маскировке и стал читать записи, выдав себя тем самым с потрохами.
И всё это надо сформулировать так, чтобы суть и важность задачи поняли читатели, которые (как и автор) из школьно-университетской математики помнят только таблицу умножения и как считать в столбик.
Обилие технических и математических подробностей не нужно, надо просто обозначить важность решаемой персонажем А задачи и показать компетентность персонажа Б.
Друзья, подскажите, можно ли оформить тур путевку онлайн или это возможно только через тур агента осуществить?